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Pedagogías para pensar la no-violencia
El desafío que tenemos por delante en la escuela es trabajar con pedagogías que colaboren a “metabolizar” y “sublimar” esas violencias. La escuela sigue siendo una institución constituida para suspender la violencia humana. La violencia no es un fenómeno escolar sino social y por mucho tiempo la escuela ha podido levantar muros para que esa violencia no entrara. En la escuela hay “actos de violencia lamentables”, pero la escuela sigue siendo un lugar de contención, aprendizaj

Héctor Barreiro
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