Hector Barreiro
Profesor de enseñanza primaria, Historia y Geografía
Director de nivel Secundario de la escuela Waldorf Perito Moreno. Docente de nivel terciario del Instituto Superior de Formación Docente Perito Moreno. Coordinador del Proyecto de Educación para la Paz y la Convivencia Escolar” de la Asociación Civil ETIS”. Miembro del equipo de investigación latinoamericana y gestión del conocimiento “Educar para la Paz, DDHH y la convivencia democrática” CEAAL (Consejo de Educación popular de América Latina y el Caribe) – EPyC (Educación para la Paz y la Convivencia). Asesor de contenidos de “Cultura de Paz desde la escuela", proyecto de literatura para construir un nuevo modo de convivir sin violencias y colaborador en los programas de educación y cultura de Paz de la Casa Ana Frank.
Entre sus publicaciones figuran: Los Días del Centenario de Mayo. El Origen del Fuego. Mantantirulirulá. El Sentido de la Historia. América. Tierra de Preguntas. Los Caminos de la Historia. Trenzas de Luz. Crónicas de la Infancia. A Missaao das Américas no século XXI. Claves para pensar el mundo en el aula. -Historias del mundo para una Cultura de Paz. La Escuela y los (pre)juicios (Experiencias pedagógicas para (de) construir estereotipos y prejuicios).
50 experiencias para reflexionar la convivencia en la escuela. (Relevamiento para pensar la práctica docente) ¿Qué podemos hacer? Prácticas de educadoras/es latinoamericanos para formar ciudadanía. Ministére de L´Europe Et Des Affaires Etrangéres. Pedagogías para pensar la no violencia con el aporte de las redes sociales.
Otros Colaboradores
Graciela Perrone, Licenciada en Sociología. Especialista en Gestión de Bibliotecas.
Laura García Aros, Doctora. Professional Certified Coach – ICF.
María Celeste Marrocco, Doctora, Lic. en Cine y TV.
Mercedes Civarolo, Profesora, Licenciada y Doctora en Ciencias de la Educación.
Néstor Braidot, Doctor en Neurociencias.
Sonsoles Perpoñán Guerras, Psicóloga. Especialista en Educación Infantil.